Incendie au lycée Nelson-Mandela à Nantes : les parents d’élèves réclament des réponses sur la rentrée

La colère monte chez les parents d’élèves du lycée Nelson-Mandela, à Nantes. Dix jours après l’incendie qui a fortement endommagé l’établissement et contraint à sa fermeture administrative, les familles disent toujours attendre des réponses précises sur l’avenir scolaire de leurs enfants.

Dans un communiqué publié ce 12 octobre 2026, le collectif des parents d’élèves et la FCPE Nelson-Mandela dénoncent une carence persistante dans la communication des autorités responsables. Réunis en assemblée générale ce lundi, ils expriment leur vive inquiétude face à la gestion de la crise et à ses conséquences sur la scolarité des lycéens.

« Aucun calendrier des expertises en cours»

En cause, notamment : l’absence de calendrier fiable concernant les expertises, les réparations et une éventuelle réouverture. La Région Pays de la Loire, compétente pour le bâti scolaire, n’aurait transmis aux familles aucun calendrier des expertises en cours, ni aucun engagement de leur transmettre une évaluation détaillée des réparations nécessaires, au-delà de l’annonce d’une réouverture “pas avant les vacances de la Toussaint”.

Pour les représentants des parents, cette incertitude empêche les familles de se projeter et nourrit l’inquiétude, alors que les cours à distance se prolongent.

Le distanciel, une solution jugée insuffisante

Au-delà des incertitudes matérielles, les parents s’inquiètent des conséquences de cette fermeture sur les apprentissages et le moral des jeunes. La “continuité pédagogique” organisée depuis le 5 octobre sous la forme d’un enseignement à distance ne peut constituer une solution durable, estiment-ils.

Le collectif souligne que les difficultés ne seront pas les mêmes pour tous les élèves. Les recherches scientifiques sur les fermetures d’établissements, rappelle-t-il, ont mis en évidence des pertes d’apprentissage et des inégalités accrues, ainsi que des incidences sur la santé mentale des jeunes. Les élèves les plus fragiles socialement et scolairement seraient particulièrement exposés.

Le rectorat, de son côté, n’aurait pas précisé les modalités concrètes de cette continuité pédagogique, ni indiqué quelles solutions d’accueil en présentiel étaient envisagées. Les parents rappellent qu’après la catastrophe d’AZF à Toulouse, en 2001, le rectorat avait pu reloger 6 000 élèves en moins de trois semaines. Là, d’après eux, les 165 élèves internes ont dû solliciter la solidarité des familles pour trouver des solutions d’hébergement, sans qu’une mesure d’urgence adaptée leur ait été proposée ».

Une solution en présentiel réclamée dès le 2 novembre

Pour sortir de l’impasse, les parents avancent une proposition concrète : étudier une solution alternative d’accueil en présentiel à partir du 2 novembre, pour les 1 200 élèves de la filière générale, de manière équitable, si la fermeture devait se prolonger au-delà des vacances de la Toussaint.

Ils demandent également à la Région et au rectorat de transmettre régulièrement un point de situation écrit, précisant l’avancement des expertises, les travaux à venir et un calendrier de réouverture. Autre exigence : être reçus dans les meilleurs délais par les représentants des deux institutions, en présence de l’inspecteur de l’académie de Nantes.

« Évènement traumatisant»

Le collectif réclame ainsi davantage de transparence et des engagements concrets, alors que l’incertitude pèse sur les élèves et leurs familles. Cette absence massive de communication institutionnelle, conjuguée à l’incertitude sur la durée réelle de fermeture, fait peser une charge supplémentaire sur des élèves déjà fragilisés par cet événement traumatisant, ainsi que sur les familles, écrivent les parents.